1、用人单位普遍存在追求高学历化的倾向，不考虑单位以及工作岗位的实际情况，不考虑人才配置的合理结构，在录用人才时只要求高学历，这种人才的高消费把中专生置于门外，造成人才资源的浪费，误导人才需求信息。

2、随着改革的进一步深化，许多大中型企业已开始从劳动密集型向技术密集型、资金密集型过渡，纷纷通过精减人员增加效益，客观上不可能大批吸收毕业生，一些企业领导因存在短期行为，不愿吸收和接纳中专毕业生。加之国家机关机构改革，行政事业单位控制进人，从中专毕业生中补充公务员的可能性极小，也影响了中专生就业渠道。

3、学生就业观念陈旧，难以适应人才市场瞬息万变的形势。不少学生从入学那天起就一心想着当干部、留大城市、坐机关、进工厂，向往舒适的工作环境，不愿到乡镇企业以及民营或个体去工作，择业期望值不符合实际，丢失了一些就业市场。

4、人才市场机制不够全面。分配制度由计划的包分配到市场经济的“双向选择，自主就业”转变还不彻底，处在“半包不包”阶段，使毕业生就业有依赖性，加之人才竞争显失公平，不是看毕业生的真才实干，而是靠关系、路子，任人唯亲，不同程度地挫伤了毕业生进人才市场的积极性。

5、学校所设的专业与社会对人才的需求相当脱节，所设的专业、就业去向不能与市场相吻合，而学生和家长又盲目追求热门专业，出现了一方面人才过剩而另一方面人才短缺的怪圈。

6、中专学生自身的素质有待于进一步提高。中专生只重视某一专业技能的学习已远远不能适应社会进步和经济建设发展的客观要求，尤其是学校开设课目的限制文化基础知识面窄，深度不够，对新知识、新技术、新工艺的适应能力差，在人才竞争中缺乏内在功力。

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